Se a EAFI virar "CEFET" ou simplesmente "IFET"? Talvez a curto prazo o IFET faça avançar. Mas... ainda será restrito e, sempre haverá proposta complementar mais ampla a se colocar - também alternativa. Pois eis a potência transformadora dos homens firmada desde projetos, marcados pelas vontades e imagens. Pois antes, eis a perspectiva do vaso: significava olhar realidade sob determinado ponto de vista, segundo primeiro foi imaginado. E depois, transformada, eis quanto cabe apreciar o mundo sob visão oposta. Talvez, ocorra perspectiva para outro mundo adrede construído e, mais aprazível. Pois o exemplo de Inconfidentes mostra a realidade circundante. Pode ser obra. Engenho. Arte criadora. Arquitetura aplicada. Pode ser poesia. Pode ser Economia. Política, arte e ciência aplicada.

quinta-feira, 30 de agosto de 2007

Gestão Ambiental e Pedagogia Aplicada - Revisão 1.




Coisas da história da EAFI

Haviam dois pomares...

O de cima, há mais de 50 anos.
E ali, anos a fio os alunos iam "apanhar" laranja...
Quando era aluno na EAVM (1959 - 1962), fui frequentador contumaz.
Outro pomar também havia. Era o de "baixo".
Ficava na várzea, ao lado da horta logo depois da ponte...
E lá "paisanos" também "apanhavam" laranja...


Um dia acabaram com o pomar de baixo. Contaram: era porque os "paisanos" frequentavam muito o pomar...

Daí, para resolver o problema, melhor ficar sem pomar - pois o pomar não era para os paisanos e o importante era preciso mantera "disciplina".


Agora... decerto foi para resolver a indiscplina restante dos "zalunos"...

E com a mais moderna tecnologia aplicada. Veja o filme abaixo:




Pedagogia aplicada em custo x benefício, já que só as laranjas azedas sobravam pelo chão:
Problema resolvido. Tudo acabou. Restou nenhum pomar.
Bastou uma manhã. Dia 30 de agosto de 2007.

Enquanto isso, pedagogia também aplicada em GestãoAmbiental, observei: perto do bananal, tucanos (8) desesperados procuravam ninhos e filhotes.